Mario: Copretérito

Conjugación verbo decir:

Yo decía

Tú decías

Él decía

Nosotros decíamos

Vosotros decíais

Ellos decían

Atentamente

Tutores

Respuesta a influencia de la Ilustración en Nueva Granada.

Hola! encontraras la información que necesitas con un buen análisis del tema en la siguiente dirección: 
http://www.raco.cat/index.php/boletinamericanista/article/viewFile/98575/146172
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Tutores

Respuesta 2 a Revolución Rusa

Sobre la pregunta del legado de la revolución rusa, te cito fragmento de la siguiente página: http://www.enlucha.org/site/?q=node/17944

"Pero aquel puñado de años debería ser un referente para la gente que lucha por un mundo más justo. Hoy en día, en un momento en el que estamos viviendo una crisis profunda del sistema capitalista, son muchas las contradicciones que vuelven a surgir. En el Estado español estamos viendo un resurgir de los movimientos sociales de la mano de iniciativas como el 15M, el 25S, las luchas en defensa del sistema educativo y los servicios públicos, etc. Este mes, por encima de todo, tenemos la huelga general del 14N."

"La Revolución Rusa evidenció otro punto central para hoy: que llega el momento en que no tenemos otra opción excepto la revolución. Estamos viendo cómo el defender medidas anticrisis que cuestionen la austeridad se ha convertido en una osadía o, aún peor, en un peligro social. Lo que antes eran medidas socialdemócratas aceptadas por parte de la burguesía, como la defensa de los servicios públicos, son vistas hoy en día como medidas radicales e impensables. En este sentido, la revolución no parece que sea un proyecto previamente planificado, sino que es una consecuencia natural de los hechos. Las contradicciones del sistema son cada vez mayores y harán que tengamos que elegir entre opciones cada vez más opuestas. Como en 1917, al final no se tratará de escoger entre una revolución radical y unas reformas moderadas, sino entre la toma del poder desde abajo y el autoritarismo brutal impuesto desde arriba."

Quizás, tu pregunta se refiera a este tipo de argumentaciones de luchas de clases y crisis económicas capitalistas, igualmente puedes fijarte en la dirección de la página citada, para revisar otras citas.

Gracias por comunicarte
Tutores

Respuesta a Revolución Rusa

Consecuencias de la Revolución Rusa 

El derrumbe de la Monarquía absolutista y autocrática de los Zares, con todo su pasado de injusticias, desigualdades y privilegios.

El establecimiento de un Gobierno Comunista en Rusia; República Federativa Comunista, que desde 1923, se denomina Unión de las Repúblicas socialistas Sovieticas (U.R.S.S)

El encumbramiento de Rusia a la categoría de gran potencia política, económica, científica y militar del mundo. Potencia que, con ayuda de los Aliados, derroto a Alemania en la Segunda Guerra Mundial.

La Formación en el mundo de dos bandos ideológicos: el del Capitalismo y el del Comunismo, y la rivalidad y discrepancia surgidos entre los mismos, como resultado de la aspiración, cada día más creciente , de Rusia, de difundir la doctrina comunista por el Orbe; para lo cual tiene organizado un formidable sistema de propaganda en el mundo, y para lo cual, también ha hecho tremendos preparativos bélicos que constituyen una amenaza para la humanidad. A tales pretensiones, enfrentase vigorosamente los Estados Unidos de América, baluarte de las Democracias Capitalistas.
Fuente: http://www.historialuniversal.com/2010/07/consecuencias-de-la-revolucion-rusa.html

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Respuesta a dioses mayores y menores aztecas

Hola! con respecto a tu pregunta sobre los dioses mayores y menores aztecas, te  puedo decir que hay 13 dioses mayores y alrededor de 200 secundarios, pero en la siguiente dirección tenés una selección que para la confección de tu arbol genealógico te pueda servir: http://es.wikipedia.org/wiki/Mitolog%C3%ADa_mexica , tenés el resumen en el título: dioses creadores.

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Tutores
 

Aspectos culturales y sociales del gobierno de Alvaro Obregon

Aspectos culturales y sociales:

En el ámbito de la educación y la cultura, el gobierno de Obregón creó la Secretaría de Educación Pública. Se inició así el proceso de la federalización de la educación. José Vasconcelos fue el rector de la Universidad Nacional,  apoyó al presidente y distribuyó las artes y los libros a las comunidades más alejadas; se presentó el proyecto de ley que consistía fundamentalmente en la creación de un organismo que impulsara el desarrollo de la educación y la cultura del país.
Vasconcelos, propuso la apertura de los siguientes departamentos:
• Escolar:  impulsaba la educación en todos los niveles.

• Bibliotecas y archivos: establecía y mantenía en función las bibliotecas populares del territorio nacional

• Bellas artes: impulsaba y desarrollaba todas las disciplinas artísticas.

 Vasconcelos también implementó la difusión de los clásicos de la literatura y la filosofía universales, así como la literatura nacional; también fomentó el muralismo en los edificios públicos, en el que participaron artistas como Diego Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros.

 

Fuente: http://es.scribd.com/doc/73054511/33/Cambios-sociales-y-culturales-de-la-Revolucion-Mexicana

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Tutores

Respuesta a creacion y fundación de Reino de México, etc.

Estas provincias le correspondieron a la administración del virrey Antonio de Mendoza:
En 1548 se crea la Real Audiencia de Guadalajara con lo cual Nueva España se divide en dos reinos: uno llamado Reino de Galicia y el otro Reino de México.

Nuevo Reino de León: fundado en 1582 por Luis de Carvajal y de la Cueva

Provincias de Coahuila o Nueva Extremadura: 1674 por el franciscano Juan Larios

Las provincias estaban divididas en corregimientos o señoríos, y estaban gobernados por un regidor que dependía directamente del rey de España.

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9 de Julio-Día de la Independencia

Respuesta sobre guerra de Independencia Hispanoamericanas

Las guerras de Independencia hispano americanas fueron conflictos que se desarrollaron en el continente americano y que involucró a la corona española, los criollos y españoles radicados en las colonias que querían la independencia de este territorio.
Causas internas
*los criollos pretendían mayor participación política, dado que los cargos de mayor jerarquía eran ocupados por españoles.
*los criollos querían mayor libertad económica para comerciar, y no depender del monopolio de la metrópolis
*los territorios americanos pertenecían al rey, entonces al estar Fernando VII cautivo, quedaban rotos los vínculos con la metrópolis.
Causas externas
*la invasión napoleónica a la península ibérica
*las ideas liberales de la Ilustración que se difundieron.
*la Revolución francesa y la Declaración de los derechos del Hombre.
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Respuesta a Edad Media

En la siguiente entrada de este blog podras encontrar la información que solicitas:
http://www.historia-virtual-39.blogspot.com.ar/2009/02/edad-media.html
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Tutores

Respuesta a : Diferencia entre héroe y dios

Estimamos que te debes referir a la mitología griega, si es así la respuesta es la siguiente:
Un héroe es un semidios, posee determinadas habilidades o características diferentes y superiores o las de cualquier mortal, las cuales le permite llevar adelante grandes hazañas.
Un dios vivie en el Olimpo y es inmortal y tienen gran parecido en cuanto a las conductas con los mortales, dejandose dominar por las mismas. Vive en Monte Olimpo rodeado de sus esposas, hijos y familiares. Tienen gran poder e intervienen en los asuntos de los mortales de acuerdo con pactos entre dioses o llevados por sus emociones.
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Respuesta para karliiithoz

Hola! no entendimos tu pregunta. Necesitamos aclaraciones: los presidentes de que país necesitas, si es de un país americano, nos tenes que precisar si en periodo democrático o no. Y si son 15 hechos en total, y cuantos presidentes son.
Gracias
Tutores

Respuesta- ciudades Rev. Industrial

Julieta: te adjuntamos el siguiente mapa con las ciudades principales desde donde se desencadenó la Rev. Industrial. Por supuesto, que luego se expandió a diferentes ciudades de Europa, sobretodo las costeras o puertos, dado que se favorecieron con el desarrollo no sólo industrial sino comercial también.







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Tutores

Respuesta a períodos de gobierno de Obregón y Plutarco E. Calles

Álvaro Obregón, militar y político mexicano. Participó en la Revolución mexicana

Presidente de México desde el 1 de diciembre de 1920 hasta el 30 de noviembre de 1924.










Plutarco Elías Calles

Fue presidente de México desde el 1 de diciembre de 1924 hasta el 30 de Noviembre de 1928.








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Tutores

Feria de Ciencias: TECNOPOLIS

http://www.tecnopolis.net.ar/full/

9 de Julio- Dia de la Indepencia Argentina

Respuesta a Edad Media y movilidad social

Max Weber analiza la legitimidad de la autoridad y da un respuesta en su análisis con respecto a su pregunta en donde sostiene que en dicho período no hay movilidad social y la legitimidad de la autoridad se porque la misma es hereditaria. En cambio cuando se comienzan a cuestionar las instituciones establecidas y las autoridades es donde la movilidad social se produce. Además, en la edad media, la economía era de subsistencia y eso determinaba un panorama complicado para que se produjese una movilidad, en el período posterior con el renacimiento de las ciudades y la burguesía proporcionaran un nuevo panorama economico-social.
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Tutores

Respuesta a datos sobre el Renacimiento

Dado que no tenes mucho tiempo, en la siguiente dirección encontrarás datos sobre el arte del Renacimiento.
http://www.historiadelartemgm.com.ar/
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Tutores

Revolución de Mayo de 1810

Respuesta a declaración de derechos humanos

Hola! No sabemos si entendimos tu pregunta correctamente. Creemos que te referías a la Declacración de derechos humanos producto de la Revolución Francesa. Por lo tanto, te adjuntamos el texto de la misma.

Texto

Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano (26 de agosto de 1789)

Los representantes del pueblo francés, constituidos en Asamblea nacional, considerando que la ignorancia, el olvido o el menosprecio de los derechos del hombre son las únicas causas de las calamidades públicas y de la corrupción de los gobiernos, han resuelto exponer, en una declaración solemne, los derechos naturales, inalienables y sagrados del hombre, a fin de que esta declaración, constantemente presente para todos los miembros del cuerpo social, les recuerde sin cesar sus derechos y sus deberes; a fin de que los actos del poder legislativo y del poder ejecutivo, al poder cotejarse a cada instante con la finalidad de toda institución política, sean más respetados y para que las reclamaciones de los ciudadanos, en adelante fundadas en principios simples e indiscutibles, redunden siempre en beneficio del mantenimiento de la Constitución y de la felicidad de todos.

En consecuencia, la Asamblea nacional reconoce y declara, en presencia del Ser Supremo y bajo sus auspicios, los siguientes derechos del hombre y del ciudadano:

Artículo primero.- Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las distinciones sociales sólo pueden fundarse en la utilidad común.

Artículo 2.- La finalidad de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles del hombre. Tales derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión.

Artículo 3.- El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación. Ningún cuerpo, ningún individuo, pueden ejercer una autoridad que no emane expresamente de ella.

Artículo 4.- La libertad consiste en poder hacer todo aquello que no perjudique a otro: por eso, el ejercicio de los derechos naturales de cada hombre no tiene otros límites que los que garantizan a los demás miembros de la sociedad el goce de estos mismos derechos. Tales límites sólo pueden ser determinados por la ley.

Artículo 5.- La ley sólo tiene derecho a prohibir los actos perjudiciales para la sociedad. Nada que no esté prohibido por la ley puede ser impedido, y nadie puede ser constreñido a hacer algo que ésta no ordene.

Artículo 6.- La ley es la expresión de la voluntad general. Todos los ciudadanos tienen derecho a contribuir a su elaboración, personalmente o por medio de sus representantes. Debe ser la misma para todos, ya sea que proteja o que sancione. Como todos los ciudadanos son iguales ante ella, todos son igualmente admisibles en toda dignidad, cargo o empleo públicos, según sus capacidades y sin otra distinción que la de sus virtudes y sus talentos.

Artículo 7.- Ningún hombre puede ser acusado, arrestado o detenido, como no sea en los casos determinados por la ley y con arreglo a las formas que ésta ha prescrito. Quienes soliciten, cursen, ejecuten o hagan ejecutar órdenes arbitrarias deberán ser castigados; pero todo ciudadano convocado o aprehendido en virtud de la ley debe obedecer de inmediato; es culpable si opone resistencia.

Artículo 8.- La ley sólo debe establecer penas estricta y evidentemente necesarias, y nadie puede ser castigado sino en virtud de una ley establecida y promulgada con anterioridad al delito, y aplicada legalmente.

Artículo 9.- Puesto que todo hombre se presume inocente mientras no sea declarado culpable, si se juzga indispensable detenerlo, todo rigor que no sea necesario para apoderarse de su persona debe ser severamente reprimido por la ley.

Artículo 10.- Nadie debe ser incomodado por sus opiniones, inclusive religiosas, a condición de que su manifestación no perturbe el orden público establecido por la ley.

Artículo 11.- La libre comunicación de pensamientos y de opiniones es uno de los derechos más preciosos del hombre; en consecuencia, todo ciudadano puede hablar, escribir e imprimir libremente, a trueque de responder del abuso de esta libertad en los casos determinados por la ley.

Artículo 12.- La garantía de los derechos del hombre y del ciudadano necesita de una fuerza pública; por lo tanto, esta fuerza ha sido instituida en beneficio de todos, y no para el provecho particular de aquellos a quienes ha sido encomendada.

Artículo 13.- Para el mantenimiento de la fuerza pública y para los gastos de administración, resulta indispensable una contribución común; ésta debe repartirse equitativamente entre los ciudadanos, proporcionalmente a su capacidad.

Artículo 14.- Los ciudadanos tienen el derecho de comprobar, por sí mismos o a través de sus representantes, la necesidad de la contribución pública, de aceptarla libremente, de vigilar su empleo y de determinar su prorrata, su base, su recaudación y su duración.

Artículo 15.- La sociedad tiene derecho a pedir cuentas de su gestión a todo agente público.

Artículo 16.- Toda sociedad en la cual no esté establecida la garantía de los derechos, ni determinada la separación de los poderes, carece de Constitución.

Artículo 17.- Siendo la propiedad un derecho inviolable y sagrado, nadie puede ser privado de ella, salvo cuando la necesidad pública, legalmente comprobada, lo exija de modo evidente, y a condición de una justa y previa indemnización.

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TUTORES